{"id":1595,"date":"2020-06-02T00:48:02","date_gmt":"2020-06-01T22:48:02","guid":{"rendered":"https:\/\/acertijosparati.com\/acertijos\/?p=1595"},"modified":"2021-03-28T23:39:43","modified_gmt":"2021-03-28T21:39:43","slug":"top-15-errores-ortograficos-y-gramaticales-que-debes-corregir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erickjrp.com\/acertijos\/top-15-errores-ortograficos-y-gramaticales-que-debes-corregir\/","title":{"rendered":"Top 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"margin-bottom-10\" style=\"font-size:18px\">Al momento de escribir, parece que nuestro mundo est\u00e1 compuesto por dos grupos de personas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"ol-normal font-size-18 padding-top-5 wp-block-list\"><li>Los que se preocupan por escribir bien: son aquellas personas que, ante la duda, se toman el tiempo para investigar cu\u00e1l es la manera correcta de expresar sus ideas.<\/li><li>Los que se conforman con transmitir su idea: para este grupo, basta con hacer llegar a los dem\u00e1s lo que desean expresar, pero la manera en la que esto sucede les es indiferente.  <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"margin-bottom-0\" style=\"font-size:18px\">Los extremos siempre son malos, es por ello que debemos evitarlos. Sin embargo, al momento de escribir, no est\u00e1 de mas ser un poco cuidadosos. Si bien es cierto que no en todo momento es necesario escribir respetando absolutamente todas las reglas gramaticales, s\u00ed es ideal conocerlas y ponerlas en pr\u00e1ctica cuando la situaci\u00f3n lo amerite.<\/p>\n\n\n\n<script async=\"\" src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script>\n<!-- Inner content 1 -->\n<ins class=\"adsbygoogle mb-4\" style=\"display:block\" data-ad-client=\"ca-pub-6237324477943455\" data-ad-slot=\"2342947293\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins>\n<script>\n     jQuery(document).ready(function(){\n      (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n     })\n<\/script>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ejemplo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">En una conversaci\u00f3n a trav\u00e9s de una red social, dif\u00edcilmente encuentres a alguien que escriba de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:18px\"><em>\u00ab\u00bfViste las noticias? \u00a1\u00c9se se ha vuelto loco!\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Lamentablemente, lo que s\u00ed es com\u00fan, es lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:18px\"><em>\u00abVistes las noticias? Ese se a vuelto loco!\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"margin-bottom-10\" style=\"font-size:18px\">Para muchos, el primero es muy meticuloso, lo cual puede causar en la persona que lee, pensamientos como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"ul-normal font-size-18 padding-top-5 wp-block-list\"><li><em>\u00a1Qu\u00e9 exagerado!<\/em><\/li><li><em>\u00a1Pretencioso!<\/em><\/li><li><em>Rid\u00edculo.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Puede que, al tratarse de una red social, no sea necesario tener tanto cuidado al escribir. Sin embargo, tener el conocimiento de c\u00f3mo hacer las cosas correctamente, permite a la persona adaptarse a cada situaci\u00f3n y decidir cu\u00e1ndo es conveniente aplicar las reglas a plenitud.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"margin-bottom-0\" style=\"font-size:18px\">En contraparte, siguiendo el segundo ejemplo, tenemos a quienes tienen poco o nulo inter\u00e9s por aprender a escribir correctamente. Esto no quiere decir que la persona es tonta (as\u00ed como escribir bien no te convierte autom\u00e1ticamente en una persona inteligente), pero tambi\u00e9n puede generar pensamientos de desagrado por parte de quien lee.<\/p>\n\n\n\n<script async=\"\" src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script>\n<!-- Inner content 2 -->\n<ins class=\"adsbygoogle mb-4\" style=\"display:block\" data-ad-client=\"ca-pub-6237324477943455\" data-ad-slot=\"2757880260\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins>\n<script>\n     jQuery(document).ready(function(){\n      (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n     })\n<\/script>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Dime c\u00f3mo escribes y te dir\u00e9 qui\u00e9n eres<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">No es un secreto que, al leer la manera en como alguien escribe, se genera autom\u00e1ticamente una reacci\u00f3n, la cual puede ser positiva o negativa, dependiendo de las expectativas que existan.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Para muchas personas, el leer un texto correctamente escrito puede ser determinante. Imaginemos que un padre desea contratar un maestro de ingl\u00e9s para su hijo, ya que al chico no le va muy bien en la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">El padre recibe dos propuestas por escrito (digamos, a trav\u00e9s de correo electr\u00f3nico). A continuaci\u00f3n, cada una de las propuestas:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Hola!! mi nombre es mario lopez y soy un experto en el ingles. e trabajado y echo muchas cosas con el idioma, sobretodo en los ultimos cinco a\u00f1os y puedo decir que usted no va haber alguien como yo con tanta experiencia.<\/p><p>Espero pueda hayar en mi un apoyo para su hijo, sino es asi no se preocupe estare disponible para cuando desee contactarme.<\/p><cite>mario lopez<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Veamos la segunda propuesta:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00a1Hola! Mi nombre es Jos\u00e9 Ram\u00edrez y soy un experto en el ingl\u00e9s. He trabajado y hecho muchas cosas con el idioma, sobre todo en los \u00faltimos cinco a\u00f1os. Puedo decir que usted no va a ver a alguien como yo, con tanta experiencia.<\/p><p>Espero pueda hallar en m\u00ed un apoyo para su hijo, si no es as\u00ed, no se preocupe, estar\u00e9 disponible para cuando desee contactarme.<\/p><cite>Jos\u00e9 Ram\u00edrez<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"margin-bottom-0\" style=\"font-size:18px\">Las palabras en los textos son las mismas, la diferencia est\u00e1 en que el primer texto contiene varios errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales, mientras que el segundo est\u00e1 practicamente exento de ellos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"color-gray wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo lo ves?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Si fueras el padre, \u00bfa qu\u00e9 profesor contratar\u00edas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"margin-bottom-0\" style=\"font-size:18px\">Est\u00e1 claro que no sabemos si realmente Jos\u00e9 es mejor profesor que Mario, pero por la manera en la que cada uno escribe, nos hacemos, inevitablemente, una idea de sus capacidades.<\/p>\n\n\n\n<script async=\"\" src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script>\n<!-- Inner content 3 -->\n<ins class=\"adsbygoogle mb-4\" style=\"display:block\" data-ad-client=\"ca-pub-6237324477943455\" data-ad-slot=\"7675165028\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins>\n<script>\n     jQuery(document).ready(function(){\n      (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n     })\n<\/script>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Finalmente: <em>Top 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Los errores listados a continuaci\u00f3n son muy comunes y comparten pr\u00e1cticamente el mismo grado de importancia. Sin embargo, hemos <strong>tratado<\/strong> de ordenarlos de mayor a menor relevancia:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table font-size-18\"><table id=\"article_one_table\" class=\"margin-bottom-5\"><tbody><tr>\n    <th class=\"headline\">#1: <i>Haber<\/i> \/ <i>A ver<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Haber<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Como verbo, <b><i>haber<\/i><\/b> se usa como auxiliar, seguido de un participio:\n      <span class=\"example\">\u00c9l debe haber entendido algo.<\/span><hr>\n      2. Tambi\u00e9n es usado como infinitivo del verbo impersonal que denota presencia o existencia:\n      <span class=\"example\">Tiene que haber muchas personas all\u00ed.<\/span><hr>\n      3. Como sustantivo, significa \u00abbienes de una persona\u00bb:\n      <span class=\"example\">No ten\u00eda mucho en su haber.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>A ver<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Secuencia constituida por la preposici\u00f3n <i class=\"underline\">a<\/i> y el infinitivo verbal <i class=\"underline\">ver<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Ellos fueron a ver el partido de hoy.<\/span><hr>\n      2. Como expresi\u00f3n, en general, se usa para mostrar inter\u00e9s por saber algo:\n      <span class=\"example\">A ver, \u00bfqu\u00e9 has hecho esta vez?<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#2: <i>Hay<\/i> \/ <i>Ah\u00ed<\/i> \/ <i>Ay<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Hay<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Forma impersonal del presente como indicativo de <i>haber<\/i>. Indica necesidad o conveniencia de aquello que se expresa posterior al uso de la palabra: \n      <span class=\"example\">Hay que comer para sobrevivir.<\/span><hr>\n      2. Denota existencia real o figurada:\n      <span class=\"example\">Hay s\u00edntomas que indican la enfermedad.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Ah\u00ed<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Se refiere al lugar en el que se encuentra la persona a quien se le est\u00e1 hablando:\n      <span class=\"example\">Por favor, qu\u00e9date ah\u00ed, no hace falta que camines.<\/span><hr>\n      2. Indica un lugar no muy alejado de la persona que habla:\n      <span class=\"example\">Ah\u00ed est\u00e1, \u00bflo ves?<\/span><hr>\n      3. Se refiere a un momento pasado del cual se est\u00e1 hablando:\n      <span class=\"example\">Ah\u00ed fue cuando nos dimos cuenta de lo que estaba pasando.<\/span><hr>\n      4. Se utiliza para referirse a un punto relevante del discurso:\n      <span class=\"example\">Ah\u00ed quer\u00eda yo llegar, de ah\u00ed se entiende lo sucedido.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Ay<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Indica temor, pena o dolor:\n      <span class=\"example\">\u00a1Ay, qu\u00e9 l\u00e1stima!<\/span><hr>\n      2. Expresi\u00f3n usada para amenazar a otra persona si no hace lo que se le pide:\n      <span class=\"example\">\u00a1Ay de ti!<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#3: <i>Haz<\/i> \/ <i>Has<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Haz<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Es el imperativo singular en segunda persona del verbo <i>hacer<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Haz tus deberes antes de que llegue mam\u00e1.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Has<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Segunda persona del singular de presente en modo indicativo del verbo <i>haber<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">\u00bfHas visto esta serie de televisi\u00f3n?<\/span><hr>\n      2. Tambi\u00e9n se usa para denotar obligaci\u00f3n o necesidad:\n      <span class=\"example\">Has de (tienes que) leer m\u00e1s.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#4: <i>All\u00e1<\/i> \/ <i>Haya<\/i> \/ <i>Halla<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>All\u00e1<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Hace referencia, sin mucha precisi\u00f3n, a un lugar alejado de quien habla y de quien escucha:\n      <span class=\"example\">All\u00e1 vivir\u00e1s nuevas experiencias.<\/span><hr>\n      2. Indica, sin precisi\u00f3n, un tiempo pasado:\n      <span class=\"example\">All\u00e1 en mis a\u00f1os de juventud&#8230;<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Haya<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Como verbo, es la primera o tercera persona del singular de presente en modo subjuntivo del verbo <b><i>haber<\/i><\/b><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Aunque haya mucha gente, igual quiero ir.<\/span><hr>\n      3. Como sustantivo, es femenino y hace referencia a un tipo de \u00e1rbol:\n      <span class=\"example\">Debemos cuidar el haya que se encuentra en nuestro patio.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Halla<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Tercera persona del singular de presente en modo indicativo del verbo <i>hallar<\/i>, que significa \u00abencontrar\u00bb:\n      <span class=\"example\">Siempre halla (encuentra) la forma de ganar.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#5: <i>Hecho<\/i> \/ <i>Echo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Hecho<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Participio irregular del verbo <i><b>hacer<\/b>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Espero no haber hecho las cosas mal.<\/span><hr>\n      2. Indica que algo est\u00e1 terminado:\n      <span class=\"example\">Esto est\u00e1 hecho (terminado).<\/span><hr>\n      3. Cosa que ocurre o sucede:\n      <span class=\"example\">Un hecho dif\u00edcil de creer.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Echo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Forma del verbo <i>echar<\/i> <i>(tirar):<\/i>\n      <span class=\"example\">Siempre echo (tiro) los papeles en la papelera.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#6: <i>Por qu\u00e9<\/i> \/ <i>Porqu\u00e9<\/i> \/ <i>Porque<\/i> \/ <i>Por que<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Por qu\u00e9<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Indica oraciones interrogativas y exclamativas:\n      <span class=\"example\">\u00bfPor qu\u00e9 siempre hablas as\u00ed? No entiendo por qu\u00e9 siempre quieres discutir.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Porqu\u00e9<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Es un sustantivo equivalente a <i>raz\u00f3n<\/i>, <i>causa<\/i> o <i>motivo<\/i>. Lleva tilde por ser una palabra aguda terminada en vocal. Se usa, normalmente, precedido del art\u00edculo <i class=\"underline\">el<\/i> u otro determinante:\n      <span class=\"example\">El porqu\u00e9 (motivo) de tu molestia no lo sabe nadie.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Porque<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Introduce oraciones subordinadas que expresan causa. Se puede sustituir por <i class=\"underline\">puesto que<\/i> o <i class=\"underline\">ya que<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">No es de mi agrado porque (ya que) no lo entiendo.<\/span><hr>\n      2. Tambi\u00e9n se usa como inicio de las respuestas a las preguntas introducidas con <i class=\"underline\">por qu\u00e9<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">\u2014\u00bfPor qu\u00e9 no te agrada? \u2014Porque no lo entiendo.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Por que<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Preposici\u00f3n <i class=\"underline\">por<\/i> + la conjunci\u00f3n subordinante <i class=\"underline\">que<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Nos coment\u00f3 su alegr\u00eda por que los ancianos pudieran disfrutar del sol.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#7: <i>Si no<\/i> \/ <i>Sino<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Si no<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Secuencia formada por la conjunci\u00f3n <i class=\"underline\">si<\/i> seguida del adverbio de negaci\u00f3n <i class=\"underline\">no<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">No hace nada si no le provoca hacerlo.<\/span><hr>\n      2. Se escribe <i class=\"underline\">si no<\/i><i>,<\/i> generalmente, cuando se puede reemplazar por <i class=\"underline\">si sucede que no<\/i><i>,<\/i> <i class=\"underline\">si se da el caso de que no<\/i><i>,<\/i> <i class=\"underline\">en caso contrario<\/i><i>,<\/i> <i class=\"underline\">si es que no<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Espero poder competir, si no (en caso contrario), estar\u00e9 muy triste.<\/span><hr>\n      3. Tambi\u00e9n se escribe <i class=\"underline\">si no<\/i> cuando se puede intercalar palabras entre <i class=\"underline\">si<\/i> y <i class=\"underline\">no<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Si (t\u00fa) no quieres hacerlo, no lo hagas.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Sino<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Introduce una afirmaci\u00f3n que se opone a una negaci\u00f3n previa:\n      <span class=\"example\">A \u00e9l no le gusta correr sino caminar.<\/span><hr>\n      2. Indica la \u00fanica persona o cosa que cumple las especificaciones expresadas:\n      <span class=\"example\">No vamos a leer sino lo que nos han indicado.<\/span><hr>\n      3. Indica la \u00fanica excepci\u00f3n que existe a la negaci\u00f3n que se expresa:\n      <span class=\"example\">Nadie tiene ese poder sino Clark.<\/span><hr>\n      4. <i class=\"underline\"><strong>Sino tambi\u00e9n<\/strong><\/i>. Indica que algo es cierto o que ocurre en las circunstancias o de la forma que se expresa:\n      <span class=\"example\">Es impresionante, no s\u00f3lo es inteligente, sino tambi\u00e9n es bien parecido.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#8: <i>Hubo<\/i> \/ <i>Hubieron<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Hubo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Denota la presencia o existencia de personas o cosas, funciona como impersonal (carece de sujeto) y se usa s\u00f3lo en tercera persona del singular. Por lo tanto, es un error colocar el verbo en plural <i>(hubieron)<\/i> cuando el elemento nominal se refiere a varias cosas o personas:\n      <span class=\"example\">Hubo muchas personas en la manifestaci\u00f3n de ayer.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Hubieron<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Conjugaci\u00f3n de <i><b>haber<\/b><\/i> en tercera persona del plural de pret\u00e9rito perfecto simple o pret\u00e9rito en modo indicativo. Denota obligaci\u00f3n o necesidad:\n      <span class=\"example\">Mis padres hubieron de (tuvieron que) visitar varios mercados para poder encontrar lo que buscaban.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#9: <i>Yendo<\/i> \/ <i>Llendo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Yendo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Gerundio (forma no personal del verbo que expresa duraci\u00f3n de la acci\u00f3n verbal) de <i><b>ir<\/b>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Estoy yendo para all\u00e1, no te vayas.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Llendo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Esta palabra no existe.\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#10: <i>Vaya<\/i> \/ <i>Valla<\/i> \/ <i>Baya<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Vaya<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Tercera persona del singular de presente en modo subjuntivo de <i><b>ir<\/b>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Espero que \u00e9l vaya a su casa ahora.<\/span><hr>\n      2. Usada para se\u00f1alar la actitud, favorable o desfavorable, respecto a una cosa o persona:\n      <span class=\"example\">\u00a1Vaya con ese amiguito!<\/span><hr>\n      3. Tambi\u00e9n usada para ponderar la cualidad. Se puede sustituir por <i class=\"underline\">qu\u00e9<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">\u00a1Vaya (<i>qu\u00e9<\/i>) m\u00fasica escuchas!<\/span><hr>\n      4. Denota cantidad. Se usa, sobre todo, con nombres no contables abstractos en singular:\n      <span class=\"example\">\u00a1Vaya concentraci\u00f3n debieron tener!<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Valla<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Construcci\u00f3n realizada para cercar un espacio:\n      <span class=\"example\">Hay una valla hecha de tablas que separa los dos terrenos.<\/span><hr>\n      2. Estructura en la cual se fijan carteles o anuncios publicitarios:\n      <span class=\"example\">En la autopista se pueden ver varias vallas publicitarias.<\/span><hr>\n      3. Obst\u00e1culo construido con tablas de madera usado en algunas disciplinas deportivas:\n      <span class=\"example\">En algunas carreras hay vallas de diferentes alturas.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Baya<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Es un fruto carnoso con semillas en su interior. Su forma suele ser redondeada:\n      <span class=\"example\">Las uvas son bayas.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#11: <i>Callo<\/i> \/ <i>Cayo<\/i> \/ <i>Cay\u00f3<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Callo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Conjugaci\u00f3n del verbo <i><b>callar<\/b><\/i> en primera persona del singular de presente en modo indicativo:\n      <span class=\"example\">Mejo me callo, no s\u00e9 de qu\u00e9 est\u00e1n hablando.<\/span><hr>\n      2. Dureza en la piel de las manos o pies:\n      <span class=\"example\">Despu\u00e9s de caminar dos horas, tengo un callo grande en mi pie.<\/span><hr>\n      3. Formaci\u00f3n nueva y temporal de tejidos que une los fragmentos de una fractura \u00f3sea:\n      <span class=\"example\">La formaci\u00f3n de callo \u00f3seo es la secuela reparadora de una fractura \u00f3sea.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Cayo<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Peque\u00f1a isla arenosa, usualmente formada sobre un arrecife de coral:\n      <span class=\"example\">Quiero irme de vacaciones a un cayo en el Caribe y disfrutar del sol.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Cay\u00f3<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Conjugaci\u00f3n del verbo <i><b>caer<\/b><\/i> en tercera persona del singular de pret\u00e9rito perfecto simple o pret\u00e9rito en modo indicativo:\n      <span class=\"example\">El gato cay\u00f3 de un octavo piso y no tuvo lesiones.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#12: <i>O sea<\/i> \/ <i>\u00d3sea<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>O sea<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Introduce una explicaci\u00f3n o la consecuencia de algo que acaba de expresarse. Equivalente a <i class=\"underline\">es decir<\/i><i>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Esto aplica para todos los menores de 21 a\u00f1os, o sea (es decir), yo.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>\u00d3sea<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Perteneciente o relativo al hueso:\n      <span class=\"example\">La m\u00e9dula \u00f3sea es un tipo de tejido biol\u00f3gico flexible.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#13: <i>No s\u00e9<\/i> \/ <i>Nose<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>No s\u00e9<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Combinaci\u00f3n del adverbio de negaci\u00f3n <i class=\"underline\">no<\/i> y el verbo <i><b>saber<\/b><\/i> conjugado en primera persona del singular de presente en modo indicativo:\n      <span class=\"example\">No s\u00e9 a qu\u00e9 te refieres.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Nose<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Esta palabra no existe. Sin embargo, <i class=\"underline\">nose<\/i> significa <i class=\"underline\">nariz<\/i> \ud83d\udc43 en ingl\u00e9s:\n      <span class=\"example\">You have a big nose (tienes una nariz grande).<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#14: <i>Ha<\/i> \/ <i>A<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>Ha<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Conjugaci\u00f3n del verbo <i><b>haber<\/b><\/i> en tercera persona del singular de presente en modo indicativo. Va seguido de un participio:\n      <span class=\"example\">Me ha dicho Juan lo que deb\u00eda hacer.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>A<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Preposici\u00f3n con m\u00e1s de 20 usos:\n      <span class=\"example\">Voy <b>a<\/b> comer con mi padre <b>a<\/b> un sitio ubicado <b>a<\/b> la derecha de la monta\u00f1a, de dos <b>a<\/b> cuatro de la tarde. Las mesas del restaurante son hechas <b>a<\/b> mano y llegan <b>a<\/b> la cintura. Creemos estar <b>a<\/b> 30 minutos de all\u00ed.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th class=\"headline\">#15: <i>He<\/i> \/ <i>E<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>He<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <td>\n      1. Conjugaci\u00f3n del verbo <i><b>haber<\/b><\/i> en primera persona del singular de presente en modo indicativo:\n      <span class=\"example\">No he podido dar con el resultado correcto.<\/span><hr>\n      2. Junto a los adverbios <i class=\"underline\">aqu\u00ed<\/i> y <i class=\"underline\">all\u00ed<\/i><i>,<\/i> y a pronombres personales \u00e1tonos <i>(me, nos, lo, los, la, las),<\/i> se usa para se\u00f1alar o mostrar algo:\n      <span class=\"example\">He aqu\u00ed nuestro nuevo l\u00edder. Henos aqu\u00ed, preparados para servir.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr>\n  <tr>\n    <th><i>E<\/i><\/th>\n  <\/tr>\n  <tr class=\"border-bottom-none\">\n    <td>\n      1. Sustituye a la conjunci\u00f3n <i><b>y<\/b><\/i> cuando la palabra siguiente comienza por <i><b>i<\/b><\/i> o <i><b>hi<\/b>:<\/i>\n      <span class=\"example\">Quiero comprar un autom\u00f3vil defectuoso e iniciar las reparaciones lo antes posible.<\/span>\n    <\/td>\n  <\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"padding-top-10 wp-block-heading\">Finaliza el listado del <em>Top 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Aqu\u00ed finaliza la lista. En pr\u00f3ximas publicaciones abordaremos los siguientes errores m\u00e1s comunes.<\/p>\n\n\n\n<script async=\"\" src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script>\n<!-- Inner content 4 -->\n<ins class=\"adsbygoogle mb-4\" style=\"display:block\" data-ad-client=\"ca-pub-6237324477943455\" data-ad-slot=\"5867259335\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins>\n<script>\n     jQuery(document).ready(function(){\n      (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n     })\n<\/script>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Si tienes alguna duda, aclatoria o sugerencia respecto al contenido del post <em>Top 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir<\/em> de&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.instagram.com\/acertijosparati\/\" target=\"_blank\">Acertijos Para Ti<\/a>, por favor, deja un comentario y de inmediato solventaremos tus inquietudes. Tambi\u00e9n puedes usar el formulario de&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/erickjrp.com\/acertijos\/contacto\/\" target=\"_blank\">contacto<\/a>&nbsp;para enviar un mensaje privado.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:18px\">Por cierto, la respuesta a la pregunta expuesta en la imagen principal de este art\u00edculo, es 9 \ud83d\ude42.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"margin-bottom-5\" style=\"font-size:18px\">Referencias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"ul-normal font-size-18 padding-top-5 margin-bottom-20 wp-block-list\"><li>REAL ACADEMIA ESPA\u00d1OLA: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.rae.es\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.rae.es\/<\/a><\/li><li>OxfordLanguages: <a href=\"https:\/\/languages.oup.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/languages.oup.com\/<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al momento de escribir, parece que nuestro mundo est\u00e1 compuesto por dos grupos de personas: Los que se preocupan por<\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/erickjrp.com\/acertijos\/top-15-errores-ortograficos-y-gramaticales-que-debes-corregir\/\" class=\"link\">Leer m\u00e1s <i class=\"fa fa-angle-right\"><\/i><span class=\"screen-reader-text\"> \u00abTop 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir\u00bb<\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1729,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[16,15],"class_list":["post-1595","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulo","tag-gramatica","tag-ortografia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.3 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Top 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir | [2020]<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Los 15 errores ortogr\u00e1ficos y gramaticales que debes corregir est\u00e1n listados a continuaci\u00f3n. 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